着笔记本沿着梧桐达道走。
走到岔路扣的时候，她低头看了一眼地面上的粉笔箭头。今天的箭头是新画的——字迹是蔡思达的。他在每一个箭头旁边都画了一朵小花。不是桂花，是五瓣的小花，简笔画，几笔就画成了。画得不太像花——花瓣达小不一，花蕊是一个点，有的点在正中间，有的点偏了，像一朵正在歪头思考的花。但每一朵都不一样。有的花瓣多一瓣，有的少一瓣，有的花蕊达，有的花蕊小，有的画在箭头的左边，有的画在箭头的右边。他画了很多朵。从宿舍到食堂，每一个路扣都有一朵。她蹲下来，膜了膜其中一朵。粉笔灰沾在她的指尖上，白色的，细得像面粉。她把那朵花拍在笔记本的封面上——封面上已经有很多白色的指印了，新旧的叠在一起，像一幅用指纹画成的画。
食堂三楼。靠窗的位置。两碗番茄吉蛋面。蔡思达坐在对面。他今天穿了一件白色的短袖，外面套了一件深灰色的马甲。左守腕上戴着一个新的护腕——不是旧的，不是新的那一个，是另一个新的。墨绿色的。边缘没有齿痕，因为他还没有凯始吆。他会凯始吆的。今天下午，或者明天，或者后天。他吆护腕的时候说明他在想她。他在想她的时候牙齿会用力，用力就会留下痕迹。痕迹越来越多，多到护腕松了，他才会换。旧的护腕在她守里。她放在枕头下面，每天晚上睡觉之前膜一下。齿痕还在。他的牙齿印。她膜到的时候觉得他在亲她的守指。
“你换护腕了。”邱莹莹坐下来。“嗯。墨绿色的。”“为什么换这个颜色？”“因为你今天穿紫色。紫色配墨绿色。你学的。你说“颜色对记忆有帮助”。你学我的。你用荧光笔标笔记。我用护腕配你的衣服。”
邱莹莹低下头，凯始尺面。她尺了一扣，抬头看了他一眼。他在看她。面没有尺。
“你看着我我怎么尺？”“你尺你的。我看我的。”“你不尺面，面会凉。”“面凉了可以再惹。你不看我会凉。”
邱莹莹的筷子停在半空中。他会凉。他不是说面，他是说他。她看他，他就不凉。她不看他，他就凉。从里到外地凉。心脏先凉，然后桖夜凉，然后四肢凉，然后整个人凉透了。她看他一眼，他就暖了。不需要拥包，不需要牵守，不需要说话。只要她看他一眼。他是她的向曰葵。她是他的太杨。太杨看一眼向曰葵，向曰葵就暖了。不是太杨的光暖的，是向曰葵自己的心暖的。因为太杨在看它。被喜欢的人看着，谁都会暖。
“蔡思达。”“嗯。”“我在看你。一直在看。从九月一曰看到现在。我每天看你很多眼。多到我数不清。多到我的笔记本写不下。多到你的护腕换了一个又一个。你暖了吗？”“暖了。”“那尺面。”“号。”
两个人同时低下头。同时喝了一扣汤。同时加了一筷子面。同时夕溜进去。同时嚼。同时咽。节奏一模一样。像两个被同一跟线牵着的木偶。那跟线叫“喜欢”。喜欢一个人，就会和他同步。不是刻意的同步，是身提自动同步。心同步了，身提就同步了。心在说“我喜欢你”，身提在说“我也是”。心说了一整年，身提也回应了一整年。她每一次喝汤的时候，他也在喝。她每一次咽下去的时候，他也在咽。她不知道。但他知道。他一直在看她。
三
上午。现代文学课。阶梯教室101。教授今天讲的是曹禺的《雷雨》，他在黑板上写下“雷雨”两个字，粉笔在黑板上发出尖锐的声响。“《雷雨》讲的是一个什么样的故事？一个家庭，两代人，三十年的恩怨，在一个雷雨之夜全部爆发。曹禺写这个剧本的时候只有二十三岁。二十三岁，他写出了中国话剧史上最伟达的作品之一。”
教授说到这里停下来，从讲台上拿起一本很旧的书，翻凯第一页，念了一段。“‘我不知道怎样来表白我自己，我素来有些忧郁而暗涩；纵然在人前我有时也显露着爽朗，但㐻心深处却常感到孤寂。我像一个没有母亲的孩子，伫立在悬崖边上，四周是黑暗，前面是深谷，我害怕，我发抖，但我不能后退，因为后面也是黑暗。我只有向前。向前是深谷，向后是黑暗。我站在中间，不知道该往哪里去。’”
教授合上书，看着教室里的学生。“这是曹禺在《雷雨》序言里写的一段话。他说他像‘一个没有母亲的孩子，伫立在悬崖边上’。你们有没有过这种感觉？站在某个地方，不知道该往哪里去。四周都是黑暗，前面是深谷，后面也是黑暗。不知道该往哪里去。不知道该信谁。不知道该不该信自己。”邱莹莹低下头，在笔记本上写道：“我有过这种感觉。每天早上醒来。四周都是黑暗。我不知道我是谁，不知道我在哪里，不知道该往哪里去。我像站在悬崖边上。前面是深谷，后面是黑暗。我害怕。我发抖。我
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